幼儿教育名言名句
1、英国教育家洛克说:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高.心里想做的时候.”
2、新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。
3、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
4、法国女作家斯塔尔夫人:“良知的声音极其微弱,很容易被淹没,可是却又清晰得令人无法遁逃.”
5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
6、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
7、苏霍姆林斯基说:“只有当行为给学生带来真实感,激励着儿童在他的心灵留下愉快.振奋.精力充沛的情感时,知识才会转变为信念.”
8、宗教领袖马偕曾说:“在寂静的精神世界里,每天都进行着生命最大的战争.”
9、我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。
10、美国布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题.”
11、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
12、叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动.”
13、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!
14、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一.
15、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
16、友谊不可缺少信任,信任不可缺少诚信.——英国字典编纂家约翰生
17、当代教育家于漪为师格言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”
18、孙中山《提倡女子教育》:“惟必有学识,方可担任教育.”
19、身外之物和内在力量相比,便显得微不足道.——前美国最高法院大法官何姆斯
20、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
21、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
23、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
24、“为一个人完全奉献自己,胜过为拯救全世界而拼命.”——前联合国秘书长哈马舍尔德
25、“登高必自卑,行远必自迩.”
26、叶圣陶说:“上课之时主动求知,主动练,不待坐听老师之讲说.”
27、爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着世界,并且是知识进化的源泉.”
28、美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在2001年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号:“放远我们的目光,绝不让一个高中生掉队.”
29、《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长,它从“关注的不同”入手,叙述教师成长的五个阶段:①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段.
30、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。
31、美国布什总统就职演说:“我以圣徒之所望自勉:对关键性事务——整合.对重大的事务——求变.对所有的事务——宽大.”幼儿教育名言名句
32、演绎得再美好，还是在悲伤中死去。(伊爱屋 www.yiaiwu.com)
33、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
34、叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业.”工业是标准的流水线,所需要的是流水生产线上的一名技术熟练的操作工.农业所应对的都是鲜活的生命体,说教育是农业,也就因为教育所应对的也是鲜活的生命,而且是天地间生命体的最高级别.对生命的尊重,对学生个性差异的尊重,这是我们教育价值观多样化时代的要求和特点.
35、“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏.”
36、德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
38、当代作家刘烨说过:现在需要的是扎扎实实为中国做事的人.
39、美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言:“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生.”
40、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
